生态文明教育在地理课堂教学中的渗透

• 作者: 高迎晓
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 生态文明 地理教材 地理教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 字数: 4868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.09.089

摘要

党的十七大以后,生态文明提出并迅速成为各个领域研究的热点,党的十八大报告提出了"大力推进生态文明建设",并将其列入国家战略.党的十九大上又提出加快生态文明体制改革,建设美丽中国,并向全世界发出了中国建设生态文明的庄严承诺.随着理论体系的不断完善,生态文明教育也在快速发展.本文以解读鲁教版高中地理教材中的生态文明观念的渗透为基础,针对在实际教学中的问题,提出一定的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高迎晓	江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院	1	2	1.0	1.0