小组合作学习在高中数学教学中的实践探究

• 作者: 王稳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 小组合作 自主 开放
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（42）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析小组合作的意义,阐明小组合作的内外条件和小组合作的操作流程,以椭圆的定义的教学为例,讲解小组合作教学过程,诠释这种自主、开放的小组合作学习的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王稳		2	0	0.0	0.0