初中道德与法治课教学情境创设的运用研究

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中教育 情境创设 道德与法治
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治教学课程内容与我们的日常生活息息相关,随着新课改的推进,势必要求教师适应其变化,对传统的课堂模式进行修改.道德与法治又名思想品德课,是学生在成长过程中的必须学习的一门课程.可是,该课程由于理论学习较多,对学生的吸引力不是很大.教学情境是一种以学习主题为目标的学习环境,教学情境的创设有利于理解课程的理论部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕		4	4	1.0	1.0