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原文服务方: 新课程       
摘要:
自教育改革全面实施以来,我国小学组织教育逐渐做出了教育模式的创新与调整,不仅优化了传统教学模式中的诸多弊端,更是通过德育提升了学生的综合素养,这对小学生日后的全面发展起着至关重要的作用.小学教育作为我国义务教育的起始阶段,在这一时期不仅要抓科学教育,更要狠抓德育.为此,就小学德育管理激励的对策进行创新研究,希望能够借此促进小学德育管理的长久推进.
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篇名 小学德育管理激励对策创新研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 德育管理 创新
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
德育管理
创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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