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摘要:
为了进行电气自动化技术专业的人才培养模式改革,提高人才培养质量、增强专业核心竞争力,基于成果导向教育理念,电气自动化技术专业进行了课程体系改革与实践,在前期专业调研的基础上,提出了人才培养目标分解、课程内容设计、课程地图设计、单门课程设计的改革思路,在专业建设、课程微任务设计、课程资源开发、课程教学评价等方面取得了一定的成效.
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文献信息
篇名 基于成果导向的课程体系改革与实践
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 成果导向 课程体系 课程地图 微任务
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.11.172
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄云龙 衢州职业技术学院信息工程学院 31 128 4.0 10.0
2 卢艳 衢州职业技术学院信息工程学院 19 25 3.0 4.0
3 郑孝怡 衢州职业技术学院信息工程学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
共引文献  (580)
参考文献  (2)
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1994(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
课程体系
课程地图
微任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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