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摘要:
历史是学生在初中时期刚刚接触的课堂学习内容,学生在学习的过程中不能清晰的掌握学习的方式,使得学生在初中历史课堂中的学习成果不明显.这样的教学现象也使得学生在历史课堂中的学习积极性不高.针对这样的教学问题,在初中历史的课堂教学中教师可以通过应用历史故事的形式在课堂教学中先吸引学生学习的的学习注意力,再在历史课堂中传授学生历史学生的方式,这样学生就会在历史课堂中有效的提升历史学习成绩.文章中就主要讲述了历史故事在初中历史课堂中的应用方式.
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文献信息
篇名 谈历史故事在初中历史教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 历史故事 初中历史 教学 应用 探究
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 578
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
初中历史
教学
应用
探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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