以生为本创新教育 ——小学生思想品德教育现状分析与对策

• 作者: 赵赓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学思品 分析 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学思想品德课与语文、数学等学科相比,教师觉得难教,学生兴趣不大.从教师客观方面上讲,教师对思想品德课教学不重视;从学生主观方面上讲,由于个别学生受"应试教育"的影响,对思品课产生轻视心理;从家庭、社会对学生产生的负面影响方面来看,家庭成员素质决定了思品的教育质量,一些素质不高的家长的言行和品德无形中影响学生,这些不良习惯极易造成孩子的童年阴影,乃至影响终生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵赓		2	0	0.0	0.0