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摘要:
被传统的思想所束缚,一般来说小学的数学教学使用的教学模式相对而言是比较枯燥的.但是小学数学教学也具有其他教学所没有的一些特征.按照实际的情况进行分析可以发现,如果能够根据小学数学的具体特征来构建更加全面有效的素质教育系统,那么对于提升教学质量有着极为显著的效果.基于此,本文主要讨论了,在小学数学教学的过程当中实施素质教育的具体的策略.
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小学数学教学中实施素质教育的策略
小学数学
数学教学
素质教育
实施策略
浅谈小学数学素质教育
素质教育
因材施教
素质教育在小学数学课堂中的实施
素质教育
自信心
兴趣
浅析小学数学教学中的素质教育
小学数学
教育
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学素质教育及其实施策略
来源期刊 神州 学科
关键词 数学 素质教育 基本途径
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
素质教育
基本途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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