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摘要:
在成人高等教育定位由精英教育向终身教育转型的背景下,如何给对学习资源、学习环境及学习方式有着个性化诉求的学习者提供个性化的教育服务,是目前成人高等教育面临的一个重要挑战.本文通过辩证分析了传统成人高等教育的学习者在个性化学习方面存在的问题基础上,结合MOOC平台的学习者个性化学习优势,尝试探索构建一种基于MOOC环境下的个性化学习模型,以支持并满足成人高等教育学习者的个性化学习诉求.
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文献信息
篇名 MOOC环境下成人高等教育个性化学习探索
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 成人高等教育 MOOC 个性化学习
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G642
字数 3055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 羊四清 湖南人文科技学院教务处 54 322 9.0 16.0
2 刘鹃梅 湖南人文科技学院信息学院 9 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成人高等教育
MOOC
个性化学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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