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摘要:
小学阶段是学生心理发育个人价值观念初步形成的关键时期。因此,科学合理的心理健康教育引导显得非常重要。有效的教学 可以形成小学生的价值观念,并促进学生积极健康的心理,为学生以后的成长发展奠定良好基础。相比于城市的学校来说,农村地区的小 学教学状况并不乐观,在教学中存在许多问题。本文就目前农村地区小学培养学生心理素质的相关问题,进行以下策略分享。
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关于培养小学生良好心理素质的若干思考
小学生
心理素质
策略探究
浅谈中小学生心理素质的培养
心理素质
中小学生
集体活动
高校大学生心理素质培养模式
学生/心理学
精神卫生
心理学试验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学生心理素质培养模式及实施策略研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 农村小学 心理素质 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0430-0430
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵美艳 吉林省长春市九台区春阳中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
心理素质
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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29
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