农村留守小学生心理韧性培养的重要性及策略

• 作者: 宋淑娟 尤金凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 心理韧性 农村留守小学生 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.11.026

摘要

小学生成长的关键时期缺乏父母陪伴,这对其学业表现、心理健康、行为习惯养成等方面都产生了消极影响,心理韧性既是逆境中成长起来的一种能力,又是很好的逆境缓冲剂,因此培养留守小学生的心理韧性尤其重要.可以从五个方面培养留守小学生的心理韧性:挖掘内在潜能和优势,提高自我认同;培养亲密的亲子情感,增强内在抗压能力;培养人际交往能力,提升社会支持水平;加强情绪教育,增强情绪管理能力;文娱活动多样化,培养良好意志品质.