高中作文写前指导的困境与原因分析

• 作者: 吴艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中作文 写前指导 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.133

摘要

写前指导一直是高中作文教学的薄弱环节，存在重技法、轻体系，重模式、轻文体，重应试、轻实用等困境。文章从以读悟写的传统、写作教材的缺乏、教学实效的打击三方面分析写前指导无序、无凭和无底的原因，希望能给一线教学的教师一点启发。