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摘要:
21世纪的中国不仅经济、科技等方面有了飞跃的进步,我国在教育方面也不断进行改革,并得到了很好的进步。我国已经提出新素质教育并且要根据其要求进行教学,选课走班是现如今我国提出的一种新的教学方式,并且逐渐应用在高中数学的教学中。我国在几个区域的学校设立了选课走班的试点。文章主要对选课走班模式在高中数学教学中的应用进行了简单的分析和探讨,并就如何在高中数学的教学中应用选课走班提出了一些措施。
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内容分析
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文献信息
篇名 选课走班下的高中数学教学思考
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中教学 选课走班 数学教学
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.39.137
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研究主题发展历程
节点文献
高中教学
选课走班
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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