成效为本在软件技术专业课程中的探究与应用

• 作者: 涂立利 白林林 郭美伶
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 软件工程 课程体系 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

为了有力地促进我国软件产业持续、健康、高速的发展,大量工程型、应用型、高素质的软件工程师需要得到培养.目前我国普通高校软件工程专业培养的软件人才适应性差,课程脱节现象成为顽疾,主要表现在实用性差,与市场脱节,实践与理论脱节,工程实践与技术应用脱节等方面.如何改革软件工程专业的课程体系并提升学生的实践能力,成为该专业教学中亟待解决的问题.本文主要探索软件工程专业新的课程体系,详细讲述总体思路与原则、培养目标、理论课程体系(课程设置模式、专业核心课程、职业素质课程),实践课程体系,课程体系评价指标和软件项目实训案例等方面内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白林林		4	0	0.0	0.0
2	涂立利		1	0	0.0	0.0
3	郭美伶		1	0	0.0	0.0