浅谈分组分层教学法在高中英语写作中的应用

• 作者: 曾筱菲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 分组分层 应用初探
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.038

摘要

高中英语教学涉及的语法和专业知识更强,而高中英语写作教学离不开教师的细心引导,在传统的高中英语教学中,一般都是采用以教师为主体的教学模式,"黑板+粉笔"成了主要的教学方法.而如今越来越多教师认为到了要以学生为中心来采取切实可行的教学形式,每一个学生都来自不同的家庭,拥有不同的学习习惯,所以在培养学生英语写作能力的时候,也需要采用因材施教的形式,将学生分组、分层进行教学,只有这样才会更好地提升学生的综合素质,本文将会针对高中英语写作教学中分组分层教学等内容进行具体的分析和阐述,希望能够为高中英语教学带来一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾筱菲		11	0	0.0	0.0