语篇分析在初中英语阅读教学中的运用

• 作者: 宋海燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 语篇分析 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.150

摘要

文章主要从语篇分析角度进行分析，探讨其在初中英语阅读教学中的有效运用，着重挖掘语言表达信息的内在含义，然后将其渗透于学生的认知与感悟中，让学生可以准确表达自己理解文本的内涵，打破泛泛而读的局限性。