"三生"教学理念下的高中化学课堂问题情境创设策略分析

• 作者: 曹红霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: "三生"教学理念 高中化学课堂 问题情境创设策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 224字
• 语种: 中文

摘要

"三生"教学理念是指渗透生活、生本、生态的课堂教学理念,以生活化为构建生本课堂基础,生态化为课堂教学组织形式,立足于学生生命个体构建"三生课堂".在高中化学课堂教学中,教师要积极运用"三生"教学理念,探究问题情境创设策略,创设贴合"三生"的问题情境,激发学生求知欲,促进学生深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红霞		3	1	1.0	1.0