情境教学法在初中道德与法治课中的运用

• 作者: 徐杰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中课程 情景教学 运用分析
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课程作为初中阶段的主要课程,在培养学生综合素养与正确价值观念方面发挥着重要作用.但由于传统教学模式的影响,学生对这门课程的积极性并不高,因此采用情境教学法更能够吸引学生的注意力,增加学生对课程内容的兴趣.文中分析初中道德与法治课中运用情境教学法的优势,探讨情境教学法的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐杰	吉林省镇赉县镇赉镇中学校	1	0	0.0	0.0