浅谈初中《道德与法治》课堂教学中的情感教育

• 作者: 王广林
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 道德与法治 情感教育 挖掘教材 创设情境 营造师生关系
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

摘要

在道德与法治课堂教学中,教师首先要立足于教材内容,驾驭教材,充分挖掘教材,以饱满的热情调动学生的学习兴趣和积极性.通过创设教学情境,选取触动学生心灵的典型事例并通过丰富多样的教学手段进行课堂教学,在融洽的课堂气氛和师生关系中,培养了学生的道德意识与法治意识,有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观,从而提高课堂的教学效率和质量,达到《道德与法治》课课堂教学的目的,以促进学生的全面健康发展.

作者信息

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1	王广林		2	0	0.0	0.0