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摘要:
翻转课堂是一种新的教学模式,它对教师的"教"和学生的"学"的作用是双向促进的.在初中英语阅读教学中,巧用翻转课堂,可有效激发学生自主学习的兴趣与积极性,让学生在"角色互换"中感受与体验英语阅读的乐趣.翻转课堂实现了"以学生为课堂中心"的课堂目标,解放了教师的双手,让学生更自由、自主、自信地开展学习.本文阐述了翻转课堂的概念,并从三个方面分析了翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用.
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阅读教学
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翻转课堂
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文献信息
篇名 翻转课堂在英语阅读教学中的应用探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 翻转课堂 初中英语 阅读教学 应用
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
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研究主题发展历程
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翻转课堂
初中英语
阅读教学
应用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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