翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用

• 作者: 王鸣华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 翻转课堂 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 651-653
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.08.20

摘要

通过将翻转课堂应用于医学专业英语阅读教学,构建了课前自主阅读、课上知识内化、课后阅读拓展三阶段模式,将该模式进行了实证应用,结果表明:学生赞成翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用,认为该模式教学效果比较明显,提升了学生自主学习能力,调动了学生学习的积极性,加强了生生、师生间的相互沟通,并进一步从学校、教师、学生三方面指出该模式带来的挑战与思考,旨在为医学专业英语阅读教学改革提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸣华	山西中医药大学国际教育学院	13	14	3.0	3.0