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摘要:
问题意识是学生在学习过程中必须具备的品质条件,只有让学生产生怀疑,才能培养他们的创新观念,推动学生自主学习和发展能力。随着素质教育的理念不断推广,越来越多的学校开始重视对学生问题意识的培养和训练,加入了问题教学的课堂,在如今新课程改革的背景下更是显得尤为重要。文章从初中语文课堂出发,对问题教学的应用和策略做几点分析。
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文献信息
篇名 问题意识在初中语文教学中的作用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中 语文 教学课堂 问题意识 策略
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.41.120
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研究主题发展历程
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语文
教学课堂
问题意识
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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