“互联网+”教学引发的教学思维变化

• 作者: 冯小丹 李佳星 胡茹艳
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+”教学 教学思维 变化 有机整合
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

蓬勃发展的互联网给教育教学带来了挑战与契机,“互联网+”教学的实践为教学理论的研究提供了丰富的基础。“互联网+”教学借助互联网这一信息媒介基础,以一种全新的理念阐释传统的课堂教学。教学思维对教学实践起着至关重要的作用,通过总结“互联网+”教学及教学思维的内涵,针对互联网环境下学习的特点探讨在“互联网+”时代教师的教学思维如何转变,从而促进信息技术和学科教学有机整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小丹	云南师范大学信息学院	7	17	2.0	4.0
2	李佳星	云南师范大学信息学院	3	1	1.0	1.0
3	胡茹艳	云南师范大学信息学院	4	1	1.0	1.0