浅谈小学语文教学中对学生探究能力培养

• 作者: 杨秀梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文教学 探究能力培养 学习动力和兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.250

摘要

新课改后,语文新课标提出,在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式.自主探究学习模式是一种重视互动交流分享的组织方式.学生可以充分发挥自己的主观能动性,发展自己的潜能和天赋获得自己想要发展的需求.这样能积极地调动学生的学习动力和兴趣,给学生提供更多的发展平台和机会,促进学生的创新创造思维的提高,逐步实现素质教育,促进学生的综合素质全面提高.

作者信息

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1	杨秀梅		4	0	0.0	0.0