作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的深入发展,在初中生物课堂教学中有效渗透核心素养能有效提高学生的素质,发挥生物科学在社会发展过程中的作用,还能开发学生的潜能,培养学生自主学习的意识,不断探索新知.本文从生物学科核心素养视角入手,结合初中生物课堂教学的实际,剖析、探讨如何在初中生物课堂中融入生物学科核心素养.
推荐文章
初中生物核心素养培养策略
初中生物
核心素养
教学培养
浅谈核心素养在初中生物教学中的渗透
初中生物
核心素养
教学渗透
基于核心素养下的初中生物实验优化教学
初中生物实验
优化教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的初中生物有效课堂教学实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 初中生物 教学实践
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1954字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文娟 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (14)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中生物
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导