提升高中英语词汇教学有效性策略

• 作者: 牛红玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中英语 词汇 教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.224

摘要

当前,高中英语教学中单一的、简单的枯燥的传统词汇教学仍然存在,学生对于英语词汇"无法可依",学习词汇只会死记硬背.本文重点探讨了如何提升高中英语词汇教学有效性策略,以期对高中英语词汇教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛红玲		3	0	0.0	0.0