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摘要:
由于小学生年龄尚浅,对很多知识还没有足够的理解,因此,只有带动学生进入学习状态,才能让其更好地理解学习知识,从而为日后的学习奠定基础.小学数学对于大部分的小学生来说,都是一门复杂、难学的学科,由很多不同的公式、符合、数字组成,因此,学生的积极性整体并不理想.在这样的情况下,游戏教学能很好地结合小学生的个性特点,发挥出其教学的优势,成功调动学生的学习兴趣,从而提高数学教学的质量和效率.本文就游戏教学在小学数学教学中的应用进行分析探究.
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文献信息
篇名 浅析游戏教学在小学数学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 游戏教学 小学生
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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1 徐燕红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
游戏教学
小学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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