核心素养下初中英语读写结合教学研究

• 作者: 姜华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 初中英语 读写结合 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1442字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断进行,对初中英语教学也有了更加严格的规定,英语教学已不满足于简单地传授基础知识,需要培养学生的英语核心素养.英语的国际地位和学习需求都很重要,教师应注重读写的融合,在英语教学过程中锻炼学生的读写融合能力,使学生在阅读中积累写作知识,在写作中回顾或应用阅读技巧和词汇、语法,促进学生英语能力的全面发展.本文从读写融合的重要性出发,提出有效开展读写融合的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜华		1	0	0.0	0.0