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摘要:
在小学阶段,信息技术学科教学更注重培养学生的学习兴趣和信息意识,以此来进一步促进学生信息素养与信息能力的提升。基于此,文章对小学信息技术课堂有效教学的策略进行了探析。
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浅谈小学信息技术有效教学的策略
小学
信息技术
有效
教学策略
信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
信息素养
信息技术
课程教学
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文献信息
篇名 小学信息技术有效教学策略探析
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 信息技术 有效教学 策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.24.161
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
有效教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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