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摘要:
心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣."提高学生的兴趣,是学生主动参与学习的基础.小学生对世界充满了新鲜感、好奇感,根据他们的年龄特点,要尽可能运用生动、形象的材料进行教学,让他们的眼睛亮起来,嘴巴动起来.故事对于长期在低年级教学的笔者来说意义格外重要.一个个生动有趣的故事,正是笔者打开语文教学的钥匙.
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文献信息
篇名 小故事,大语文
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小故事 新语文 优化课堂
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
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1 魏奇媛 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小故事
新语文
优化课堂
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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