微课，让初中物理课堂精彩纷呈

• 作者: 叶连海
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中物理 微课 情境 思维
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.157

摘要

微课是一种新型的教学资源，以其节约时间、形式新颖、灵活多样、针对性强等众多特点在初中物理教学中发挥了重要的作用。为此，教师要结合物理的学科特点，有效应用微课教学资源，更好地优化物理课堂教学。本文围绕如何运用微课手段开展教学进行阐述，旨在提高物理课堂教学效果。