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摘要:
高职院校数字化校园建设取得了丰富的成果,如何科学评价数字化校园建设的质量成为研究的关注点。文章提出了“以评促建,以建为用”的数字化校园质量评价的指导思想,并从整体性、普适性和科学性相结合、综合性和可操作性相结合、先进性和可行性相结合、可动态调整与可发展性相结合等几个方面对合理设计数字化校园建设质量评价体系的原则进行了分析。
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文献信息
篇名 论高职院校数字化校园建设质量评价体系的设计原则
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 数字化校园 质量评价体系 设计原则
年,卷(期) 2019,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋勇 21 27 3.0 4.0
2 张萍 10 1 1.0 1.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化校园
质量评价体系
设计原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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