高中历史教学“史料实证”核心素养培养的研究

• 作者: 刘云龙
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 史料实证 高中历史教学 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.220

摘要

学生在学习历史知识时，要始终遵循以真实的历史记录作为参考的原则进行学习和探究。一方面，能够保证学生对历史的了解是真实有据的，便于学生今后的进一步学习；另一方面，能够增强学生的文化认同感，提高学生的文化素养。因此，“史料实证”就成为学生历史学习过程中的首要标准。