史料实证引入高中历史课堂教学的效果研究

• 作者: 拉毛卓玛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中历史 史料实证 引入策略 引入效果
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

立德树人的提出,使得核心素养培养备受广大教师的重视.众所周知,史料实证是历史核心素养中的重要一项,在历史教学活动实施过程中,有效地引入史料实证,不仅可以打破知识灌输的限制,还可以提升学生的问题意识、解读能力、应用能力.详细说明在高中历史教学中引入史料实证的效果,借此引发广大教师的重视,进一步推动史料实证的引入.