当前初中数学教学提问策略浅析

• 作者: 段希娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 提问策略 基本分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着经济社会的发展和进步,人们对教育的重视程度不断提高,在当前教育组成中,初中数学教学是一个重要方面,对于学生逻辑思维认知的养成具有非常重要的作用,而且还有助于学生更加理性地认识、理解和分析问题.数学学科,与其他学科有很多不同之处,在传统数学教学模式下,学生更多的是被动参与到教学过程中,自身对于数学的学习兴趣没有充分激发起来.很多学生把数学知识学习当成一种任务来完成,导致学生对数学知识学习产生了畏难厌学的情况.新课改对初中数学教学进行了创新性要求:要把握数学提问的方式,以此来更好地引导学生融入数学教学中.实践证明,这种科学有效的教学引导,有助于激发学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段希娟		1	0	0.0	0.0