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摘要:
传统的初中语文教学模式以教师灌输为主,束缚了学生的主体地位.新课改鼓励教师打破旧的教学模式,引入新的教学方法.而自主合作探究教学法便不失为一种很好的选择,这种教学法可以充分发挥学生的主体作用,有效提升学生的学习主动性,提高学生的语文素养.
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文献信息
篇名 浅谈"自主合作探究"在初中语文教学中的运用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 自主合作探究教学法 初中 语文教学 运用
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 2025字 语种 中文
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自主合作探究教学法
初中
语文教学
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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