中职语文全书思辨读写教学策略的设计与实施研究

• 作者: 黄银杏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 全书阅读 思辨读写 原生态阅读
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 字数: 4635字
• 语种: 中文

摘要

本文从中职语文教育现状出发,根据中职生的阅读兴趣结合浙江省中等职业学校实验教材,确定全书思辨读教学读的阅读篇目.根据相关阅读篇目,笔者提出全书思辨读写教学策略的三步骤,以此推动全书思辨读写教学的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄银杏		3	0	0.0	0.0