小学生语文积累习惯培养的研究

• 作者: 姚平
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 积累 课内 课外 小学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 691
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

积累是一个漫长的过程,由于小学生年龄较小,自制能力差,正是培养学习习惯的时候,那么如何进行积累呢?我认为在教学中主要应当分为两部分,首先在课堂上教导学生如何积累,然后让学生自主延伸,在课外积累.课内积累主要包括学到的字词,好的句子,文章等几方面,课外积累是指在课外阅读中遇到的好词佳句,以及文章的应用等.老师应当对学生充满耐心,一点一滴为学生传授积累的方法,培养良好的习惯.先从最基础的字词开始,然后再扩展到好句,好文章.除了积累,老师还需要按计划的时间检验学生积累的成果,例如是否能将积累的内容用到文章,日记中,让学生在进步中体会学习的乐趣,培养出自主学习的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚平		1	0	0.0	0.0