创设活动型政治课堂培养学生政治核心素养

• 作者: 谢东君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 政治素养 教学方法 活动型课堂 情景创设
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

高中作为人生中重要的教育阶段,在于培养学生的思辨能力和探索能力.而政治课作为学生哲学观与世界观的重要影响因子,要善于培养学生的政治核心素养——政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,政治核心素养的提高对青少年的意义更加重要.丰富生动、多彩有趣的活动型课堂不仅有助于活跃课堂气氛,增强师生之间的互动性,更有助于进一步开发学生的自我思辨能力,独立的学习意识,激发学习兴趣,由僵硬的被动学习转化为主动学习,可以有效地提高学习意识,改善学习效率.本文针对高中政治课的教学方法进行简单的梳理,并对高中政治课堂的正确形式进行思考分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢东君		1	0	0.0	0.0