核心素养视角下高中物理教学策略探究

• 作者: 王军毅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 高中物理 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1436字
• 语种: 中文

摘要

如今,教育研究者都将目光投到各个学科的专业核心素养上,核心素养简单来说就是学生对某专业的掌握程度.物理学是研究物质在世界上最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法的自然科学,它是人们对无生命自然界中物质的转变的知识作出的规律性总结,高中物理是一门学习难度较大的课程,知识抽象、理论内容繁多,导致学生的学习积极性低.而从核心素养视角下开展高中物理教学,能帮助学生树立正确的学习态度及价值观,可拓展学生的思维,使学生得到全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军毅		3	0	0.0	0.0