对问题学生的管理探索初探

• 作者: 李兴辰 李振宙 马强
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 班主任 学生管理 实践
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0105-0105
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

班主任带班一年,或多或少会发现有学生厌学、“早恋”、上课经常走神等情形。老师们习惯说他们是“问题学生”,一旦我们给学生贴上“问题学生”的标签,就容易对学生有道德评价,甚至产生偏见,这样不利于解决问题。不如我们把这看作是学生在成长过程中遇到了问题,处于某种困境中,这样我们的同情心、同理心就容易发挥作用,我们也就会设身处地为学生着想,帮学生解发现学生的问题之后,很多老师的做法是找学生谈心,教导学生不要犯这些“错误”。比如跟学生讲不要厌学,要对得起父母的含辛茹苦和老师的期望;不要“早恋”,“早恋”危害很大,要把精力用在学习上;上课注意力不集中会导致学习下降,要提高自制力。如果学生的问题较轻,这些教导,会起一定作用;如果问题较重,单凭教导,作用往往有限。甚至有时候因为老师用词不当或带着情绪,会引起学生的反感。有些老师因为工作没有效果,觉得这个学生油盐不进、冥顽不化,会选择放弃努力,学生只能靠自己的造化了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振宙		1	0	0.0	0.0
2	马强		2	0	0.0	0.0
3	李兴辰		1	0	0.0	0.0