适合学生差异发展的校本课程"星级"评价探究

• 作者: 宫玉宁
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 校本课程标准 评价体系 评价手册
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

随着"核心素养"的提出,学校立足于学生的终身发展,尊重学生个性,关注学生差异,以德育人文类、学科拓展类、技术技能类、实践活动类组成多元校本课程,让每一个学生在课程学习中绽放出独特的光彩.在完善课程体系的同时,对课程的评估、开发、实施、评价等内容进行了比较深入的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫玉宁		2	0	0.0	0.0