浅析如何运用情境教学法提升初中英语课堂教学效果

• 作者: 李璐
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学法 初中英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0095-0095
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

情境教学法被广泛地运用于初中英语教学中,教师通过创设情境为学生提供良好的英语学习环境,提高学生学习英语的兴趣。教师可以通过图片、实物、音乐、多媒体等多种方法来创设情境,扩大学生的语言接触量,使学生积极参与到课堂中,提高学生的学习主动性。下面,我从“创设问题情境,引发学生思考”“组织角色表演活动,提升课堂趣味性”“运用多媒体创设情境,增加学生的视听体验”三个方面入手,就运用情境教学法提升初中英语课堂教学效果进行初步的分析与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李璐		1	0	0.0	0.0