危重症病人护理教学中模块化带教模式的应用

• 作者: 刘芝
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 危重症病人 护理教学 模块化带教模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2019.05.299

摘要

目的:分析危重症病人护理教学中模块化带教模式的应用价值.方法:以2017级74名护生为调查对象,在随机编号的方式下纳入实验组与常规组(n=37).在危重症病人护理教学中,常规组实施常规带教模式,实验组实施模块化带教模式,比较两组护生的专科理论、操作考试得分及护生的课程学习满意度.结果:与常规组护生相比,实验组护生的专科理论、操作实践考试得分均相对较高,组间数据比较存在统计学差异(p<0.05).实验组护生的课程学习满意率为100％,常规组护生的课程学习满意率为83.78％,数据对比具备统计学意义(p<0.05).结论:危重症病人护理教学中模块化带教模式的应用,有助于增强学生的专科知识掌握能力,提升其实践水平,且护生的课程学习满意度较高,教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芝		1	0	0.0	0.0