小学道德与法治课堂培养学生良好行为习惯的探究

• 作者: 潘秋菊
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 道德与法治 小学生 行为习惯
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

在小学时期,道德与法制学科对学生的未来成长有积极影响,教师要掌控好道德与法治的教学方式,应根据小学生的年龄特征、实际情况,让学生学习法律知识,了解法治社会的制度,培养学生良好的行为习惯.道德与法治是综合性科目,也有培养学生言谈举止的作用,高效的道德与法治课堂,能协助学生进入社会,养成良好的行为习惯.教师要不断改变自己的教学理念,把培养学生良好行为习惯作为教学目标,不但要协助学生养成良好的行为习惯,也要培养学生的道德行为,让学生健康成长,为其以后进入社会奠定良好的基础[1].本文探讨了培养小学生养成良好行为习惯的几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秋菊		4	9	1.0	3.0