高中历史课堂低效教学问题与合理应对建议探析

• 作者: 郭月飞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 低效化教学 问题 建议
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0055-0055
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中历史教学是一个长期的过程,该教学课程所涉及的层面比较广,知识量比较大,所以在学习的过程中,会给学生们形成一种紧迫的学习压力。学生们在学习历史知识时,需要将各个时期的历史内容完整的串联在一起,以此来进一步地分析该历史知识内容。但是,目前我国历史教学课堂往往呈现出一种低效化的趋势,使得其教学课堂当中充满枯燥乏味感,学生们无法全身心地投入其中,压抑着学生们自身的发展,降低了高中历史教学课堂的效率以及质量。

作者信息

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1	郭月飞		1	0	0.0	0.0