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摘要:
目的:探讨营养学教育对老年人营养知识及营养行为的影响.方法:选取2017年2月-2018年12月在我院接受治疗,同时留存有完整治疗与护理干预信息的80例老年患者的营养学教育数据进行整理并作为研究的基础资料,随机抛掷硬币将患者分为对照组(n=40)与观察组(n=40).对照组给予常规健康教育护理,观察组实施营养学教育护理.比较两组护理效果.结果:护理后观察组的营养知识得分为24.03±1.30(分),高于对照组的18.21±1.02(分)(P<0.05);护理后观察组的营养行为得分为32.03±1.67(分),高于对照组的26.25±1.46(分)(P<0.05).结论:借助营养学教育方式,能够提高老年人的营养知识掌握水平与营养行为践行能力,值得应用.
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文献信息
篇名 营养学教育对老年人营养知识及营养行为的影响
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 营养学教育 营养知识 营养行为
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 370
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2019.08.479
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中国保健营养
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大16开
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1992
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