自主性小学数学作业"后设计"模式研究核心探索

• 作者: 颜家军
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 自主学习能力 数学作业 "后设计"
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

在新课改全面深入推进的今天,教师作为小学数学教学的主要引导者,应该全面培养学生的自主学习能力,应该全面优化学生数学思维,引导学生真正成为数学学习的主人.作业作为教学活动的重要环节,不仅可以帮助学生复习和巩固知识,而且可以提高学生自主学习能力和创新能力,促进学生综合素质的提高.基于此,教师应该关注数学作业,把握核心要素,进行科学的"后设计".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜家军		2	0	0.0	0.0