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摘要:
对于聋哑学生而言语文学习同样重要,但由于聋哑学生自身的特殊性,使其在学习语文时的困难更多,这就对语文教师提出了更高要求.本文以加强小学聋哑学生语文教学的意义为切入点,分析聋哑学生开展语文教学的现状,提出促进聋哑学生语文水平的教学策略,以期为今后小学语文教学提供参考依据.
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篇名 怎样培养聋生的学习语文的兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文教学 聋哑学生 教学策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 1472字 语种 中文
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小学语文教学
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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