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摘要:
文化素养课程在民族声乐学习的过程有着举足轻重的地位,民族声乐本身就是地方文化的一种艺术表现形式,培养民族声乐学生的文化素养水平,有利于鉴赏者和表演者在理解艺术蕴含的文化内涵的基础上,拥有独树一帜的见解和极具感染力的表演能力。本文对民族声乐在教学过程中融入文化素养课程提出有效途径和建议。
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民族音乐文化传承在高校音乐教学中的体现
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文化传承
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策略研究
民族音乐
如何在小学音乐教学中传承民族音乐文化
小学音乐
民族音乐文化
学习兴趣
基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略分析
小学音乐
民族音乐
文化传承
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校声乐教学中的民族音乐文化教育策略探讨
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 民族声乐 文化素养 艺术展现 文化内涵
年,卷(期) ysdg_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0263-0263
页数 1页 分类号 J
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王森 兰州大学艺术学院 7 0 0.0 0.0
2 蒋琪琪 兰州大学艺术学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族声乐
文化素养
艺术展现
文化内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术大观
旬刊
2096-0905
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大16开
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2019
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